声乐艺术需要用心、用脑、用嗓、用耳去感觉。少儿声乐教学不只是让青少年儿童模仿教师的范唱，学会几首歌曲，更重要是解决一些声音技巧问题，培养孩子掌握科学的发声方法。因此，少儿声乐培训需要根据少儿变声期前后不同阶段的生理特点，进行呼吸训练、咬字吐字训练、打开喉部练习、面部自然放松练习、歌唱姿势等基本技巧练习。从小练习唱歌，可以锻炼孩子的心肺功能，促进身体的正常发育，还可以提高孩子的艺术气质，性格变得活泼开朗。

在教学理念上，我们以科学的发声为指导，尊重学生的自然天性，注重风格的引导与定位。从零开始学习唱歌的技能与知识，如：音准与节奏、歌唱的呼吸、发声训练、视唱简谱 从而培养和提高孩子的综合音乐素养，声乐的基本演唱基础和技巧，并结合乐理等方面知识，从而激发孩子们对歌唱表演的学习兴趣。

 声乐独唱表演课：

小歌手要具有一定的声音条件和音准基础，经过考试录取。授课内容以歌唱呼吸、发声训练、舞台表现力、声乐比赛演出及考级作品相结合，全面提高小歌手现场演唱的综合音乐素质，让孩子们都能在舞台上声情并茂的快乐歌唱。每年组织孩子参加大型声乐比赛及晚会演出。

声乐组课：

    采用组课教学形式，班额设置为6-8名学员，采用中国音乐家协会《全国少儿歌唱考级作品集》1-10级，教授科学的发声方法，正确的演唱技巧，提高孩子舞台表现能力，教材和舞台表演相结合，每年组织考级、比赛、汇报演出及大型晚会等活动。

艺术特长生考前辅导：

    小升初进入重点初中，中考进入重点高中，高考进入重点大学，这是绝大部分孩子和家长的升学梦想。实现这种梦想的捷径之一就是走艺术特长的道路。

 声乐老师介绍：

李丹――毕业于西南传媒大学音乐表演专业，本科学历，文学学士学位，杭州市音乐家协会会员，现从事青少年宫儿童声乐教学工作。

获得奖项及称号：2006国际艺术形象大使四川赛区青年A专业组一等奖，第二届华人青少年艺术节青年A专业组一等奖，第十届中国优秀特长生浙江赛区声乐类优秀指导奖，第十二届中国优秀特长生优秀指导老师，第十届桃李杯全国青少年艺术大赛浙江赛区优秀指导老师，第十届星星火炬青少年艺术英才优秀指导教师。

教学特色：声乐课采用中国音乐家协会全国少儿歌唱考级作品及中国音乐学院社会艺术水平儿童声乐考级作品中部分内容，学习科学的发声方法，对学生进行歌唱表演训练，采用启发引导式教学，分组及个别指导相结合，因材施教，注重学生个性化的培养。生动活泼、教学互动、教学和表演相结合。从事声乐教学以来，辅导的学生多次参加全国声乐大赛并获得优异成绩，童心向党歌唱比赛中学生多次代表桐庐县参加浙江赛区选拔赛。

娄喜刚――毕业于东北师大音乐学院，大学本科，文学学士，浙江省音乐家协会会员。

1999年参加吉林省原创歌曲大赛获一等奖；2000年参加第三届中国电视歌手大奖赛获一等奖；2001年 参加中央电视台《同一首歌》编排，并在长春世纪广场演出；2002年获吉林省“星星火炬”声乐大赛第一名；2002年赴北京中央音乐学院进修；2004年获杭州市“放歌在天堂”声乐大赛一等奖；2005年获上海、浙江、江苏联合举办的��江歌手大赛一等奖；2006年杭州金融系统大合唱比赛担任指挥获一等奖；参加各类演出过百场，担任少年宫声乐教师、桐庐老年大学声乐教师并多次组织各类演出和比赛，担任评委教师。学生多次在全国各类大赛中获得金奖、银奖……高考生学生考入杭州师范大学音乐学院、浙江师范大学、四川音乐学院、宁波大学音乐学院。教学风格严谨，为人谦逊，有亲和力，有责任心，得到学生家长一致好评。